为擦亮校园环境“底色”，锤炼青年学子的劳动担当，2025年11–12月，化学与材料工程学院联合后勤保障部，依托化学、应用化学、制药工程、化学工程与工艺、材料化学、材料物理等专业优势，精心设计并开展了系列劳动教育实践活动，实现“劳动育人”与“专业育人”的双向赋能。
一、“刷树涂白”焕新颜：化工与材料知识的绿色实践
在“刷树涂白‘换新装’”活动中，300余名学生参与完成600余棵景观树涂白任务。化学工程与工艺、应用化学专业学生深入分析涂白剂配方——生石灰、硫磺、食盐、水等成分的配比与反应机理（如Ca(OH)₂的碱性杀菌作用、胶体稳定性控制），将《无机化学》《化工原理》课堂知识转化为环保防护实践；材料化学专业则从涂层附着力、耐候性角度探讨材料改性思路，体现“绿色材料设计”理念。
二、落叶清扫探循环：资源化利用的科研思维
“校园‘枝’慧大考验”落叶清扫活动中，学生不仅美化环境，更开展科学探究。应用化学、制药工程专业学生分析落叶中纤维素、木质素成分，设计腐熟条件或提取天然产物路径；化学工程与工艺专业探讨堆肥过程中的传质传热与微生物降解动力学；材料化学方向则尝试将处理后的有机质用于土壤改良材料开发，践行“变废为宝”的循环经济思想。
三、宿舍清洁重健康：精细化学品的安全应用
“洁净宿舍，宜居同行”卫生大扫除中，制药工程、应用化学专业学生发挥专长，科学选用含氯消毒剂、季铵盐类杀菌剂等清洁用品，讲解有效成分浓度与作用机制，避免混合使用产生有毒气体（如84+洁厕灵→Cl₂）；化学师范生则制作“家庭清洁安全指南”，将实验室安全规范延伸至日常生活，提升公共卫生素养。
四、教学楼保洁显匠心：功能材料的性能认知
在“呵护教学楼，清洁齐动手”活动中，材料物理、材料化学专业学生关注不同表面（玻璃、金属、瓷砖）的清洁需求，结合材料表面能、亲疏水性等知识，理解为何需选用不同清洁剂；同时探讨纳米涂层、自清洁材料等前沿技术在公共设施维护中的应用前景，激发创新意识。
五、师范引领育新人：劳动精神融入化学教育
化学师范专业学生全程参与活动组织与科普讲解，将劳动场景转化为微型教学案例。例如，在涂白活动中设计“生活中的酸碱反应”主题微课；在落叶处理中引导中学生思考“碳循环与可持续发展”，实现“未来教师”劳动素养与教学能力的同步提升。
本次系列劳动教育活动，紧密围绕学院“化学+材料+工程+教育”多学科交叉特色，将专业所学深度融入校园治理实践： 真正实现了“在劳动中深化专业认知，在实践中厚植绿色发展理念”。未来，学院将持续推动劳动教育与专业建设、课程思政、社会服务有机融合，培养兼具家国情怀、创新精神与实干能力的新时代化学材料人才。(化学与材料工程学院 文、图/罗海棠 审核/王冬梅)
